Uutiset
-
Lue blogipostaus nuorten osallisuuden laatukriteereistä
Syksy on alkanut ja Opinkirjon blogi on jälleen täynnä hyviä kirjotuksia. Syyskuun blogipostausten aiheena ovat…
-
Laatukriteerit nuorten osallisuuden arvioimiseksi on julkaistu
Laatukriteerit ja niihin liittyvän arviointityökalun löydät osoitteesta nuoretjaosallisuus.fi. Laatukriteerien tavoitteena on herättää kunnat pohtimaan, miten …
-
Opinkirjon Ilmastokoulu – vastavoima ilmastoahdistukselle
Opinkirjon tuoreessa blogipostauksessa Eeva Mäkelä esittelee Opinkirjossa käynnistyvää Ilmastokoulu-hanketta ja kutsuu kaikki mukaan. Lue koko…
-
Yritys Hyvä -kilpailu vei meidät Yhdysvaltoihin
Espoolaiset yhdeksäsluokkalaiset kilpailivat kesäkuussa Oswegossa (NY) Yhdysvalloissa kansainvälisessä Genius Olympiad -kilpailussa. Heidän työnsä The Waterlabel…
-
Lukuvuosi käyntiin hyvällä draivilla – yhdessä vaikuttaen!
Opinkirjon Tiina ja Vanhempainliiton Anri pohtivat yhteisessä blogissaan millaista oppilaskuntien ja vanhempaintoimijoiden välinen yhteistyö voisi…
-
Nuorten parlamentti starttaa jälleen
Keväällä maaliskuun 27. päivänä järjestetään Nuorten parlamentin istunto jo 12:nnen kerran. Nuorten parlamentin parlamenttikerhoissa tutustutaan…
-
Kurkistus kulissien taakse – opettajan matkakertomus nuorten tiedekilpailu Intel-ISEFistä
Opinkirjon tuoreessa blogipostauksessa opettaja Kaarina Ojasti kirjoittaa kokemuksistaan kansainvälisessä nuorten tiedekilpailussa Intel-ISEFissä. Ojasti on monena…
-
Myyntikärryjä ja hyvän tekemistä – Yritys Hyvän lopputapahtuma kokosi nuoria Tiedekulmaan lähes sata
Kolmasluokkalainen rakentaa itselleen myyntikärryä, jotta omaa myyntialuetta voisi laajentaa. Neljäsluokkalaiset antavat ohjelmointiopetusta koulun muille oppilaille.…
-
LOPS:n suuri hiljaisuus
Opinkirjon toiminnanjohtaja Minna Riikka Järvinen kirjoittaa blogitekstissään lukiokoulutuksen uuden opetussuunnitelman perusteista – ja erityisesti siitä,…
-
Oppilaskunta-aktiivit ansaitsevat tunnustuksen
Opinkirjon kyselyssä oppilaskunnan parhaimmaksi palkkioksi todettiin se, että oppilaskunta on saanut jotain konkreettisesti aikaan. Tärkeätä…