-
Materiaalit Tervetuloa käyttämään materiaalejamme ja aineistojamme. Tarjoamme käytännöllisiä ratkaisuja eri-ikäisten lasten ja nuorten kanssa toimiville kasvatustyön ammattilaisille. Painotamme materiaaleissa yhdessä tekemistä, laaja-alaista ajattelua ja yhteisöllisyyttä. Ladattavat aineistomme ovat maksuttomia!
Siirry materiaalipankkiin -
Kohtaaminen ja osallisuus Tarjoamme tukea nuorten kohtaamiseen ja osallistamiseen materiaalein, verkkopalveluin ja valmennuksin, etenkin koulu- ja oppilaitosnuorisotyöhön, oppilaskuntatoimintaan, demokratiakasvatukseen sekä nuorten yhteiskunnalliseen osallisuuteen.
Tutustu yhteisölliseen kouluun -
Tehdään tulevaisuus! Valitsemme yhdessä, millaiseen tulevaisuuteen haluamme kulkea ja millaiseksi sen luoda. Luottamus ja usko tulevaisuuteen tehdään yhdessä. Kannustamme aktiiviseen tulevaisuusajatteluun ja -toimiin: järjestämme tulevaisuusdialogeja, joissa osallistujat kohtaavat yhdenvertaisesti tuntemattoman tulevaisuuden äärellä.
Tietoa tulevaisuusdialogeista
Kehittämiskeskus Opinkirjo koosti lausuntonsa luonnoksesta valtioneuvoston periaatepäätökseksi kansallisesta ohjelmasta demokratian ja osallistumisen edistämiseksi (demokratiaohjelma) kuunnellen Opinkirjon aloiteryhmäläisiä.
Uutinen Armi Itätalo asiantuntijaksi osaamiskeskus NuoskaanKehittämiskeskus Opinkirjo rekrytoi YTM Armi Itätalon asiantuntijaksi tammikuun 2025 alusta. Työ sijoittuu Opetus- ja kulttuuriministeriön …
Uutinen Järjestä #PeruskoulunTulevaisuusDialogit -keskustelu omassa yhteisössäJärjestimme tulevaisuusdialogeja osana peruskoulun tulevaisuusvision luomista
Yhteiskuntapolitiikkaa, sukupuolentutkimusta ja väkivaltatutkimusta yhdistelevässä maisterintutkielmassani analysoin kansanedustajien puhetta seksuaalirikoslainsäädännön uudistamista koskevissa lähetekeskusteluissa vuosina 2019 ja 2022. Eduskuntakeskusteluissa kansanedustajat tunnistavat seksuaaliväkivallan paitsi sosiaaliseksi ongelmaksi myös perus- ja ihmisoikeudelliseksi loukkaukseksi ja osallistuvat suomalaisen yhteiskunnan väkivaltaongelman laajuuden tunnustamiseen. Olennaiseksi he näkevät yhteiskunnan laajuisen asennemuutoksen ja sen eräänä toteuttajana koulun.