Näkökulmia Pirkanmaalta – koulu- ja oppilaitosnuorisotyön rakenteita kehittämässä
Kehittämiskeskus Opinkirjo koordinoi Pirkanmaalla viiden kunnan alueellista pilottikuntaprosessia osana osaamiskeskus Nuoskan toimintaan. Akaa, Lempäälä, Pirkkala, Sastamala ja Valkeakoski muodostivat prosessissa Pirkanmaan Viisikon. Yhteisessä kehittämisprosessissa vahvistettiin koulu- ja oppilaitosnuorisotyön rakenteita sekä vaihdettiin tietoa kuntien erilaisista toimintatavoista. Pirkanmaan kuntien koulunuorisotyötä ja sen kehittämistä esitellään syksyn aikana Nuorisotyö-lehdessä julkaistavassa Näkökulmia Pirkanmaalta -artikkelisarjassa.
Pirkanmaan Viisikon neljäs tapaaminen järjestettiin 18. syyskuuta Sastamalassa. Tapaamisessa kunnat tarkastelivat prosessin aikana ottamiaan edistysaskeleita ja pohtivat, mitä koulu- ja oppilaitosnuorisotyön kehittämiseksi olisi hyvä tehdä seuraavaksi. Lopuksi pohdimme yhdessä alueellisen yhteistyön mahdollisuuksia ja suuntaviivoja.
Prosessin tavoitteena oli tukea koulu- ja oppilaitosnuorisotyön rakenteellista kehittämistä ja vakiinnuttamista kuntien omista lähtökohdista käsin. Lisäksi tavoitteena oli vahvistaa kuntien välistä vertaisoppimista sekä tarkastella, millaista lisäarvoa alueellinen yhteistyö voi tuoda työn kehittämiseen.
Kuntakohtaista kehittämistä ja alueellista yhteistyötä
Pirkanmaan pilottikuntaprosessin ytimen muodosti kuntien nuoriso- ja sivistyspalveluiden johdosta koostuva alueellinen työryhmä. Alueellisen työskentelyn lisäksi tapasimme kuntien edustajia kuntakohtaisesti ja perehdyimme yhdessä kunkin kunnan tilanteeseen.
Toteutimme prosessissa myös kuntarajat ylittäviä moniammatillisia ryhmähaastatteluja. Näin saimme kehittämistyöhön mukaan nuoria arjessa kohtaavien nuorisotyön, opiskeluhuollon ja seurakuntien ammattilaisten näkemyksiä.
Prosessissa tarkastelimme koulu- ja oppilaitosnuorisotyön nykytilaa, rakenteita ja keskeisiä kehittämistarpeita eri toimijoiden näkökulmista. Kunnat lähtivät prosessiin erilaisista tilanteista. Alueellinen työskentely mahdollisti kuntien kokemusten ja käytäntöjen jakamisen sekä yhteisten kehittämiskysymysten käsittelyn yli kuntarajojen.
Kunnat valitsivat yhteisiksi kehittämistavoitteiksi koulu- ja oppilaitosnuorisotyön kirjaamisen kunnan keskeisiin suunnitelmiin sekä kouluissa toimivien eri ammattiryhmien vastavuoroisen perehdytyksen kehittämisen.
Laadimme prosessissa kertyneen aineiston pohjalta koosteen Pirkanmaan alueellisen kehittämistyön keskeisistä havainnoista. Kooste toimitetaan mukana olleille kunnille ja opetus- ja kulttuuriministeriölle.
Näkökulmia Pirkanmaalta -artikkelisarja Nuorisotyö-lehdessä
Pirkanmaan pilottikuntaprosessista pääset lukemaan lisää Nuorisotyö-lehden neliosaisesta Näkökulmia Pirkanmaalta -sarjasta.
Sarja tuo näkyväksi kuntien toimivia käytäntöjä ja tarjoaa erilaisia näkökulmia koulu- ja oppilaitosnuorisotyön rakenteelliseen kehittämiseen.
Kirjoitimme sarjan ensimmäisen, Lempäälän koulunuorisotyötä käsittelevän artikkelin yhteistyössä kunnan nuorisopäällikön ja kehittämispäällikön kanssa. Artikkeli julkaistiin Nuorisotyö-lehden painetussa numerossa 03/2026.
Syksyn aikana lehden verkkosivuilla julkaistaan kaksi seuraavaa artikkelia. Sastamalaa käsittelevässä kirjoituksessa avataan koulunuorisotyön merkitystä koulujen yhdistämisessä. Kolmas artikkeli puolestaan nostaa esiin koulunuorisotyön toimivia käytäntöjä Pirkkalan näkökulmasta.
Sarjan päättää vuoden viimeisessä painetussa numerossa ilmestyvä artikkeli, joka kokoaa yhteen Pirkanmaan pilottikuntaprosessin keskeisiä havaintoja ja näkökulmia. Artikkelisarja tarjoaa syksyn aikana kurkistuksia niin kunnissa tehtävään koulunuorisotyöhön kuin alueellisessa prosessissa esiin nousseisiin havaintoihin ja oppeihin.
Kehittämiskeskus Opinkirjo toimii osatoteuttajana koulu- ja oppilaitosnuorisotyön osaamiskeskus Nuoskassa toimikaudella 2025-2026.
Kirjoittajat:
Armi Itätalo, Asiantuntija, Kehittämiskeskus Opinkirjo
Sari Hietamäki, Asiantuntija, Kehittämiskeskus Opinkirjo